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(新課標)2017春高中數學第3章不等式3.1不等關系與不等式第1課時不等關系與不等式課件新人教B版必修5PPT
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    這是(新課標)2017春高中數學第3章不等式3.1不等關系與不等式第1課時不等關系與不等式課件新人教B版必修5PPT下載,主要介紹了不等關系與不等式,實數的大小比較,用不等式(組)表示不等關系,作差法比較大小,作商法比較大小,例題解析等內容,歡迎點擊下載。

    (新課標)2017春高中數學第3章不等式3.1不等關系與不等式第1課時不等關系與不等式課件新人教B版必修5PPT
    乘坐公交車時常有如下規定:兒童身高不超過1.1 m免票,老人超過70歲憑證免票,這里的“不超過”、“超過”該如何理解?從數學的角度,該如何表示上述條件?
    1.不等關系與不等式
    (1)用數學符號“_____”、“________”、“________”、“________”、“________”連接兩個數或代數式,以表示它們之間的不等關系.
    (2)含有________的式子,叫做不等式.
    (3)a≥b即為___________;
    a≤b即為___________.
    2.實數的大小比較
    (1)數軸上的兩點A、B的位置關系與其對應實數a、b的大小比較
    ①數軸上的任意兩點中,________點對應的實數比________點對應的實數大.
    ②數軸上點的位置與實數大小的關系(表示實數a和b的兩個點分別為A和B)
    (2)推出關系
    ①“如果p,則q”為正確的命題,則簡記為________,讀作________.
    ②如果p⇒q,且q⇒p都是正確的命題,則記為________.
    (3)用推出符號表示實數的差與它們大小之間的關系
    ①a-b>0⇔________;
    ②a-b<0⇔________;
    ③a-b=0⇔________.
    [分析] 由“這種商品的售價每提高1元,銷售量就可能相應減少10件”確定售價變化時相應每天的利潤,由“每天的利潤不低于300元”確定不等關系,即可列出不等式.
    [點評] 用不等式(組)表示實際問題中不等關系的步驟:
    ①審題.通讀題目,分清楚已知量和待求量,設出待求量;
    ②列不等關系.列出待求量具備哪些不等關系(即滿足什么條件);
    ③列不等式(組).挖掘題意,建立已知量和待求量之間的關系式,并分析某些變量的約束條件(包含隱含條件).
     

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    《(新課標)2017春高中數學第3章不等式3.1不等關系與不等式第1課時不等關系與不等式課件新人教B版必修5PPT》是由用戶野性Rude+于2018-04-25上傳,屬于數學課件PPT。
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