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哀江南PPT預習介紹課件2
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    • 哀江南PPT預習介紹課件2

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    這是哀江南PPT預習介紹課件2下載,主要介紹了關于作者,關于劇情,關于雜劇與傳奇“初讀-感悟-鑒賞-交流”的研讀流程,“朗讀-品讀-賞讀-背讀”的悟讀流程,朗讀—把握課文基調,品讀—理解課文大意,賞讀—感悟課文內容,背讀—積累課文精髓,朗讀—把握課文基調,歡迎點擊下載哦。

    哀江南 孔尚任
    關于作者:
    關于劇情:
    關于雜劇與傳奇:
    “初讀-感悟-鑒賞-交流”的研讀流程:
    暢談自讀之驗
    欣賞它山之石
    抒寫胸中之壘
    交流快意之作
    “朗讀-品讀-賞讀-背讀”的悟讀流程:
    朗讀—把握課文基調
    品讀—理解課文大意
    賞讀—感悟課文內容
    背讀—積累課文精髓
    朗讀—把握課文基調
         朗讀點撥:①情感:凄涼悲愴是[哀江南]套曲的情感基調,總的說來,讀時宜語速舒緩音調低沉。②意韻:[哀江南]套曲中的許多曲詞具有意蘊深長的特點,讀時應注意體味曲詞內蘊。如“牧兒打碎龍碑帽”,象征三百年王業基礎完全坍塌,令曾向大明王朝頂禮膜拜的明末遺民痛不欲生。③節奏:可按語法關系朗讀。如·俺曾見/金陵玉殿//鶯啼曉,秦淮水榭//花開早,誰知/容易冰消!”④末句:一曲終了,尾字重讀,適當延音。如:“秋水長天人過少,冷清清的落照,剩一樹柳彎腰。”“腰”適當延長半拍。
    品讀—理解課文大意
    思考:
    1、你能從課文中七支曲子里分別讀出所見的景點嗎?
    2、這七支曲子的寫作視角都相同嗎?
    3、你最喜歡這些曲子中的那些詞句?為什么喜歡?它是怎樣寫出來的?
    4、這些曲子究竟要表達怎樣的情感?文章主旨何在?
    賞讀—感悟課文內容
    賞讀方法提示:
    1、評點賞讀法
    2、概括賞讀法
    3、改寫賞讀法
    4、評論賞讀法
    評點賞讀法示例:
       “猛抬頭秣陵重到”,三年之后,當戰爭煙塵散盡,樵夫蘇昆生重新走近夕陽下的秣陵舊城之際,一種今非昔比恍如隔世之感猛然襲上心頭。“殘軍留廢壘,瘦馬臥空壕”,那廢棄的軍壘,殘留的空壕,還彌散著清初那個特殊年代特有的血腥氣味。“村郭蕭條”,百姓流離,蘇昆生面對瘡痍滿目的景象,靈魂顫動唏噓不已。這支曲子色彩凄迷音節哀響,表現出戰后金陵的殘破景象和人物的悲愴情感,總領《哀江南》套曲悲涼情調。
    概括賞讀法示例:
      依據[沉醉東風]一曲,對明故宮殘破景象用一副對聯概括示例 玉柱壓半墻窗欞覆碎瓦問三百載盛衰盛于何年衰于何地 燕雀舞丹墀餓莩塞宮門嘆數千年興亡興于何事亡于何人
    改寫賞讀法示例:
    1、以“謁陵”為題,改寫[駐馬聽],注意表現人物的悲戚情感:    見到碎落一地的皇陵碑額,蘇昆生落下兩行清淚。大明三百年江山就這樣崩塌了嗎?崩塌了!灑遍享殿的鴿翎蝠糞,諞布庭階的枯枝敗葉,就是最好的證明。從“弘光群丑”當政那天起,剩水殘山就禁不住狂風驟雨的侵蝕。三年過去,真是痛定思痛啊!蘇昆生目光投向遠處:一群群山羊沿坡亂跑,護陵的楸樹多半燒焦。不用說,守陵的太監早巳不見蹤影。一種積淀已久的亡國之悲猛然襲上心頭,再也無法抑制。“咚,咚,咚”,蘇昆生匍匐青磚之上,連磕三個響頭。“太祖皇帝的不肖子孫哪!”蘇昆生失聲慟哭,山谷中響起悲愴的回聲…… 2、以“蘇昆生游秦淮”為線索,將[折桂令]、[沽美酒]、[太平令]三支曲子改寫成現代詩歌: 落葉飄零,秋風怒號/吹破黃斑斑的窗紙,卷盡酒旗,卷走了笙簫/沒有王孫公子的流連,少了當路粉黛的招搖/秦淮河上,燈船酒旗何去?惟留白鳥飄飄
    評論賞讀法示例:
    評尾曲[離亭宴帶歇指煞]抒發的千古悲情:     歷史,總是留給人深沉的、哲理的反思。歷史巨變的滄桑之感和切膚之痛,非身歷其境者通常很難有切身體味;只有那些山崩地裂之巨變、繁華消歇之倏忽、人生變幻之無常的親歷者和目擊者,才有刻骨銘心的體驗。局中之人蘇昆生,面對物是人非的現實場景,產生了巨大的情感落差,發而為黍離悲聲。這種感觸,不是蘇昆生獨有的,而是那個風云變幻的時代產生的民族悲聲。“地難填,天難補,造化如斯”,江山易主,是一種難以抗拒的歷史趨勢。蘇昆生的末世哀歌,包含著對舊時江山必然性破敗的無可奈何。而這種必然性破敗,又必然引發觀眾對歷史悲劇的哲理思考。    《哀江南》的美學意蘊,已經超越一般的遺民之思,激發讀者從蘇昆生一曲曲悲愴的呼喊中,對千古興亡的歷史,作出自己的評判和思考。《哀江南》之所以引起強烈的共鳴,是因為“余韻”之韻,蘊涵著一種可以為各階級各階層的有識之士認同的歷史情緒:千古興亡之悲。(哀江南)傳達:的這種悲劇精神,浸漬著千百年來志土仁人對道義的追求,熔鑄著千百年來志士仁人對文明的求索,也滲透了千百年來志土仁人對歷史的反思。“眼看他起朱樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了。”[離亭宴帶歇指煞]這支曲子,釋放的已經不僅僅是一種民族的悲聲。悲歌一曲慟山河,“只有興亡觸后賢”(孔尚任《集治城道院試太乙泉》),正是《哀江南》尾曲的美學價值所在。
     

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    《哀江南PPT預習介紹課件2》是由用戶INjure于2017-12-26上傳,屬于語文課件ppt。
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